miércoles, 24 de abril de 2013

PLE Y DESARROLLO PROFESIONAL



PLE Y DESARROLLO PROFESIONAL


Me he decidido para finalizar este curso por la Propuesta número 1: PLE Y DESARROLLO PROFESIONAL. 

Para ello he empezado investigando nuevas herramientas que no hemos utilizado durante el curso y me he quedado asombrada de todas las utilidades que se desprenden de ellas a nivel didáctico y de desarrollo profesional. De hecho las he añadido a mi PLE inicial, quedando el nuevo así (como se ve mucho más completito):


Estas nuevas herramientas son: Las que he utilizado a lo largo del curso (a través de las diferentes actividades propuestas he comprendido sus utilidades):Scoop.it, Symbaloo, FrienFeed

LinKedln: Genera contactos  profesionales eficaces. Hace relación al conjunto de personas que interactúan con la finalidad de realizar intercambios financieros (negocios), amistad (juegos en línea, chats, foros, myspaces, compartir música, videos, etc). Esta interacción normalmente se da entre grupos de personas con intereses y/o preocupaciones similares, que se comunican entre sí a través de Internet, comparten información, y de cierta manera rompen con el gran aislamiento que aqueja a la gran mayoría de las personas en la sociedad actual.   Origen: a mediados de 1995, Randy Conrads creó un sitio denominado web classmates.com, cuya finalidad inicial fue la de poder mantener contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, o universidad. Sin embargo con el tiempo esta aplicación se ha ido extendiendo más allá de la vida académica. Crecimiento: las redes sociales crecen en la medida en que un número inicial de personas envían mensajes invitando a otros usuarios a unirse al sitio del cual cada quien participa. Los nuevos participantes repiten el proceso, creciendo el número total de miembros y los enlaces de la red.  Las Redes son formas de interacción social, permiten un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas.

SlideShare: Es uno de los que más me gustan para mi desarrollo profesional. Sus ventajas y desventajas son las siguientes: permite dar conferencias sin necesidad de cargar la presentación; la presentación se puede ver desde cualquier PC simplemente abriendo una página web;  las presentaciones se comparten más fácilmente; permite enviar presentaciones e varios megas; sólo colgándola en SlideSide envía la dirección de enlace; se evita el spam; la aplicación permite hacer comentarios a las presentaciones; Se pueden clasificar con Tags; la presentación se puede incustrar en un Blog. Como desventajas: A nivel educativo las presentaciones en Powerpoint son un formato muy limitado; no tienen demasiado valor si no hay un presentador explicando y ampliando la información; no es posible combinar el sonido y la imagen. Como un presentador que lleve la exposición o relato de lo que se quiere mostrar. A menos que se cree un archivo de narración de audio Slidecast no admite animaciones, son estáticas y algunas veces la incompatibilidad de los formatos produce algunas alteraciones en las presentaciones luego de colgarla en Slideshare.

Flipboard: Flipboard ha sabido aprovechar esta opción con un widget (un trocito de una página web o servicio) para poder tener en el escritorio las últimas suscripciones de en actualización permanente, un riesgo para la batería, pero tan tentador...Por lo demás, mantiene las virtudes que han llevado a este programa a ser un clásico: adaptación del contenido de Twitter y Facebook como si fuera una revista, amplia colección de contenido temático nada más darse de alta, facilidad de uso y, el secreto que les ha hecho marcar tendencia en incluso generar un oficio, una excelente selección de contenido, ya sea de los selectores de la empresa que ha creado la aplicación o de algunas 'celebrities' invitadas o expertos en sus campos. Es decir, la ambición de este servicio es compartir y difundir el mejor contenido posible, ya sea descubierto a través de los amigos en redes sociales, por suscripción o por estas sugerencias de calidad. Destaca la posibilidad de suscribirse a las noticias por ciudades. En España se propone un combinado de varios medios con toda la actualidad de Madrid,Barcelona y Sevilla.

Zite: Zite es una revista gratuita y personalizada para su iPad que automáticamente se entera de lo que le gusta y se vuelve más inteligente cada vez que lo utilice. Zite ofrece todas las grandes noticias, artículos, blogs y vídeos que desea - y le ayuda a descubrir cosas nuevas.

Storify: Storify nos propone la creación de “historias” y entrecomillamos la palabra porque realmente las posibilidades son muy amplias y pueden ir desde el seguimiento integral de noticias hasta los relatos de libre creación, todo ello basado en la mezcla de contenidos de buena parte de las utilidades de uso más común en la red. El manejo de Storify no puede ser más fácil e intuitivo y se basa en la común acción de arrastrar y soltar los diferente elementos a combinar, elementos que pueden ser obtenidos (y por tanto combinados) de fuentes como Twitter, Youtube, Flickr…a lo que por supuesto se añade la incorporación de nuestros propios textos o contenidos creando la “historia” que con posterioridad no solo podrá ser contemplada en el propio sitio de Storify sino también incorporada a los espacios personales de sus creadores.

Digg: Permite consultar la lista completa de artículos o filtrar por las familiares categorías, elegir entre los artículos más leídos o los últimos artículos de divulgación, Ver artículos; publicar en twitter.

Vimeo: como plataforma para subir y compartir videos. En mi rama de conocimiento es muy interesante para la parte de prevención de Riesgos laborales.

Foursquare: Localización web aplicada a redes sociales.

UStream: es un sitio web que consiste en una red de diversos canales que proporcionan una plataforma para lifecasting y video streaming en vivo de eventos en línea.

Los enlaces a las nuevas herramientas son los siguientes: 


Finalmente he añadido nuevos contactos a mi red de aprendizaje a través de la creación de dos listas en twitter, una dedicada a aquellos usuarios que publican diariamente sobre PLE y me pueden iluminar sobre el tema y otra de usuarios vinculados con mi área de conocimiento o desarrollo profesional, en concreto de mi especialidad Formación y Orientación laboral y profesorado que desarrolla activamente el uso de las nuevas tecnologías en el aula.


A destacar entre ellos: Eduardo Moreno, Fátima  Martínez, Estrella López Aguilar y Angel Almaraz Martín que diariamente publican enlaces interesantes sobre estrategias a desarrollar en el aula

domingo, 21 de abril de 2013

PLE, DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD E INCORPORACIÓN DEL ALUMNADO EN ELLA

1.- La unidad didáctica y las competencias digitales:

  • Nivel Educativo: Ciclos Formativos de Grado Medio o Superior.
  • Módulo: Formación y Orientación Laboral.
  • Unidad Didáctica 11: "Búsqueda activa de Empleo". Pertenece al  Bloque Temático de Orientación e Inserción Socio-Profesional.  

El resultado de aprendizaje asociado a esta unidad es "Seleccionar oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida". Los objetivos didácticos son: 
 
1.- Conocer las fuentes donde pueden encontrar ofertas de empleo o empresas que necesitan sus servicios.

2.- Identificar las ofertas de empleo adecuadas a su perfil profesional y reconocer las ofertas de empleo engañosas.

3.- Elaborar un currículum y una carta de presentación.

4.- Distinguir los distintos tipos y pruebas de test psicotécnicos.

5.- Saber desenvolverse en una dinámica de grupo y entrevistas de trabajo.

Para ello los alumnos deberán ser capaces de buscar en internet diferentes ofertas de empleo relacionadas con su perfil profesional; localizar páginas que ofrezcan la posibilidad de una búsqueda activa de empleo;  elaborar un currículum y colgarlo en al menos,  3 de estas páginas y redactar una carta de presentación. Realizarán una presentación en power point que esquematice la búsqueda de las fuentes de información y lo expondrán a sus compañeros. Finalmente lo tendrán que colgar en su Blog de clase. 

Ánalisis de la competencia digital : Búsqueda en internet; selección de fuentes de información; presentación digital y subida al Blog.

2.- Elementos del PLE que se pueden integrar en el desarrollo de la actividad: 
  • Herramientas o aplicaciones: Programas instalados en nustros equipos, servicios en línea para buscar, organizar, comunicar, crear publicar y colaborar.
  • Fuentes de información: Google, Wikipedia, Educastur, Trabajastur. 
3.- Diseño de una rúbrica:



VALORACION DEL TRABAJO
ASPECTOS
1
2
3
4
Búsqueda de Información




Filtrado de Información




Presentación del Resultado




Exposición




Publicación de la Información